Консервативната кампания за нападение, заглушаване и тормоз на куиър учители

От смъртни заплахи до протести на училищния съвет, ЛГБТК+ учителите казват, че работата им никога не е била по-трудна.
  Изображението може да съдържа човешко лице и сфера С любезното съдействие на Джейк Дагет

Тъй като учениците в САЩ се връщат на училище тази година, множество нови закони, политики и враждебни нагласи означават, че куиър и транс младите хора влизат в среди, които се стремят да ги заличат. в American Bully, Them доклади за това как анти-ЛГБТК+ паниката и политическите програми се разиграват в класните стаи, библиотеките и срещите на училищните настоятелства в цялата страна – и защо всички трябва да отвърнем на удара. Прочетете повече от тази продължаваща серия тук .




Когато учителят в първи клас Джейк Дагет публикува в Instagram своя снимка, на която държи чаша с фразата „Попитайте ме за моите местоимения“, той не си представяше, че това ще доведе до мащабна дясна онлайн кампания на омраза. Но след като постът на учителя в Уисконсин беше избран от LibsofTikTok — десен акаунт в Twitter, известен с това, че е насочен към учители и LGBTQ+ хора с подстрекателски език и обвинения — порой от хейтърски коментари беше бърз и непреклонен.

„Честно казано, това, което беше толкова интересно, е, че това беше една от най-кротките публикации – например, правил съм публикации за неща, които са много повече от просто чаша. Говорил съм за моя партньор и за книги за момичета с двама бащи и много други“, каза Дагет тях . „За мен беше странно, че избраха този образ от всичко това.“



Дагет има значителни последователи Instagram и TikTok , където споделя стратегии за обучение по грамотност и фонетика, които използва в собствената си класна стая в държавно училище в Милуоки. Но той трябваше да си вземе почивка от социалните медии, след като LibsofTikTok публикува снимката, която включва потребителското му име, както и името на района, в който преподава.



„Те са натрупали огромен десен екстремист, който ще свърши мръсната им работа вместо тях“, каза Дагет тях . „Започнах да получавам смъртни заплахи. Много коментари за това, че съм се появил в училище и ме е биел, някои за това, че са ме изпратили през машина за стъргане на дърва. Други казват, че трябва да бъда обесен. Получих изображения на карикатура с дъга и примка около врата.

Тъй като училищата все повече се превръщат в бойно поле в продължаващите културни войни, куиър учители като Дагет седят точно на прицела. С началото на новата учебна година през септември ЛГБТК+ учителите в цялата страна се подготвят за още една година на гневни родители, консервативен фурор и експлозивни срещи на училищния съвет. В съчетание с продължаващата пандемия от COVID-19 и вече недофинансирана и претоварена работна сила които напускат професията в хиляди, ЛГБТК+ учителите са изправени пред множество препятствия пред работата си.

Дясното законодателство, насочено към учителите и училищата, се разпространи в цялата страна през последните няколко години, като законодателите въвеждат законопроекти, насочени към класната стая дискусии по ЛГБТК+ теми , уроци за раса и расизъм , и забрани за книги ляво и дясно. Тъй като работата им става все по-политизирана и подложена на интензивен контрол от страна на политически коментатори от всички страни учителите съобщават, че им е все по-трудно да вършат работата си, особено в щати като Флорида и Тексас.



Докато законодателните кампании обхващат цялата страна, те се проточиха до нивото на училищното настоятелство, където консервативни групи организират отзовавания и забрани на книги, насърчавайки политики, които транс студенти на техните родители и насочване учители, които защитават правата на LGBTQ+ . Групи като Майки за свободата , организацията зад много от „ родителски права в образованието ” законопроекти, внесени тази година, също се връщат на сесия за есента, носейки знаци и инициирайки разгорещени дебати, които удължават заседанията на училищното настоятелство за часа .

Един учител каза тях че протестиращите от „Майки за свобода“ присъстват на всяко едно от заседанията на училищния съвет от началото на учебната година преди почти месец. Друг трябваше да се откаже от интервю само с няколко часа предизвестие; тя каза тях че членове на войнствената крайнодясна група „Горди момчета“ са се появили на срещата на училищния съвет през тази седмица, като са я набелязали за това, че е гей, и че да бъде видима е твърде опасно за нея в момента.

И Джейк Дагет, за съжаление, далеч не е единственият учител в прицела на LibsofTikTok в последно време. „Отговорих на нещо в Twitter в защита на [Daggett]. LibsofTikTok извади отговора ми от контекста и го постави със снимка, която вече бях споделил преди година“, каза Мичъл Мейхен , приятел на Дагет и учител в район на държавни училища в Чикаго. „И тогава беше тълпа от точно това, което можете да си представите – отговори, заплахи и директни съобщения, които бяха заплахи. Всичко от тъпи коментари до директни заплахи.

Въпреки че акаунтът не споделяше активно никаква идентифицираща информация за Meighen освен името му и Twitter, не беше необходимо; неговите 1,3 милиона последователи направиха останалото. „Около седмица по-късно получих писмо по пощата с моето име и адрес, но без обратен адрес“, казва Мейгън. „Отворих го и сякаш имаше знамето на гордостта на прогреса – четири от тези знамена, подредени в свастика, отпечатани на това писмо, което беше изпратено до дома ми.“



За някои учители ползите от това да са сред учениците и да подкрепят странни деца надвишават разходите. Класната стая на Ро Уилсън в средното училище беше домакин на неофициален GSA с група странни ученици, пред които той беше излязъл след хомофобски инцидент и последващи възстановителни разговори. „Избрах да изляза пред тях и това е нещо, за което те бяха наистина благодарни“, каза Уилсън тях . „Те бяха като „Иска ми се да имам повече учители, които са видимо странни – това щеше да ме накара да се чувствам много по-сигурен.“

Но въпреки това, Уилсън планира да продължи да не излиза публично в училище тази година, въпреки че ясно дава да се разбере, че е съюзник, когато се представя в началото на годината. „За съжаление, не мисля, че това училище е мястото, където един учител може наистина да бъде себе си, без да бъде хвърлен обратно в нашите лица“, добави той.

Други учители отбелязват, че политическият климат се отразява не само на заседанията на училищните настоятелства или онлайн кръговете, но и сред самите деца, на които преподават. Роузи (чието име беше променено за поверителност) преподаваше в гимназия във Върмонт, където ръководеше училищния GSA заедно със свой колега куиър учител до края на изминалата учебна година. Тя казва, че се е отказала поради повтарящ се хомофобски тормоз от страна на студенти и липса на административна подкрепа за справяне с него.



„Дързостта, в която е готино да си хомофоб отново, усещането е като през 90-те години“, каза Роузи пред тях , добавяйки, че тя вярва, че настоящият политически климат оказва влияние върху учениците, особено тези в гимназията. „Те не просто са хомофоби, те са хомофоби, защото президентът Тръмп и неговите хора са напълно хомофоби, така че сега трябва да го опаковат като политически идеал и да се държат така, сякаш това са техните вярвания. Обзалагам се, че тези деца нямаше да се замислят за транс хората, ако Fox News не бълбукаха у дома.

Въпреки това, много queer учители планират да продължат да се появяват и да подкрепят своите queer ученици, независимо от десния тормоз. „Дори моите ученици да не се виждат непременно отразени в моите преживявания, аз съм човек, при когото могат да дойдат и да задават въпроси“, каза Мейгън. „Просто обсъдете нещата с тях и ги свържете с допълнителна подкрепа, и отговаряйте на въпроси, и бъдете информационен център за тях, когато са казали на родителите си, стартирайки GSAs... просто водете този открит диалог, в който те могат да създадат това пространство за себе си в училище мисля, че е просто страхотно.“

Тези, които планират да останат в областта, признават, че са необходими структурни промени и административна подкрепа, за да могат queer учителите да успеят и да се почувстват подкрепени в настоящата среда. Алисън Харбин, учител в чартърно училище в Ню Джърси, вярва, че те се нуждаят от способността да се чувстват сигурни в класните си стаи и че трябва да имат автономия. „Чужите учители трябва да се чувстват сигурни в класната стая точно толкова, колкото го правят странните ученици“, каза тя. „Сега нямаме работеща образователна система, но това, което имаме, се разрушава и гейовете са като канарче във въглищна мина.“

Куиър учители като Харбин съобщават, че се чувстват все по-несигурни в настоящия политически климат, като преподавателите в държави като Флорида и Тексас обмисля да напусне терена, ако нещата се влошат. И скорошно проучване от Изследователски център EdWeek установиха, че четирима от 10 преподаватели като цяло се чувстват по-малко сигурни в своите училища, отколкото преди, поради фактори като училищни стрелби, повишена агресия от страна на родителите и цялостна гневна политическа атмосфера.

Роузи отбелязва, че сега подкрепата е необходима повече от всякога и не може да идва само от учители или администратори. В лицето на разговор, доминиран от десни групи за защита на правата на родителите, тя казва, че queer родителите и родителите на queer младежи трябва да бъдат по-шумни. „Ако можете да създадете критична маса от шумни родители, които всеки администратор трябва да чуе и трябва да успокои… Мисля, че това наистина е начинът.“

И в крайна сметка queer учителите ще продължат да се застъпват за своите ученици, каквото и да се случи. Въпреки че Уилсън вече не преподава на учениците, които са били в нейния неофициален GSA, тя все още ги вижда в коридорите и те й напомнят, че да им помага е едно от „най-възнаграждаващите“ неща, които е правила като учител.

„Мисля за учителите, които са имали най-голямо въздействие върху мен, и това са тези, които ме накараха да се почувствам забелязан“, каза той. „Чувствам се много щастлив, че те бяха готови да споделят себе си с мен по този начин.“