Студентите вкъщи дават всичко от себе си за тазгодишния ден на тишината

Животът под карантина промени много дейности, планирани от LGBTQ+ младежките групи, но не ги забави. В St. John’s School, частно училище K-12 в Хюстън, Тексас, ученикът Матю Йекъл помага за организирането на онлайн форум за queerphobia; стратегическа сесия за подобряване на условията за куиър студенти; онлайн куиър история и любопитни факти; и вечер с отворен микрофон в Zoom.



И всичко това е само за Деня на тишината на 24 април - който тази година ще бъде всичко друго, но не и безмълвен.

Годишните събития в Деня на тишината започнаха преди 25 години като средство за привличане на вниманието към заглушаващите ефекти от хомофобията. През 1996 г. над сто студенти от Университета на Вирджиния участваха в първото събитие, за което дадоха еднодневен обет за мълчание; през годината, която следва, колежските ЛГБТК+ групи си сътрудничиха по програма, която може да бъде възпроизведена в цялата страна. През втората му година над сто училищни кампуса се присъединиха и идеята продължи да се разпространява. Сега, регистрират се над 10 000 студенти да участват в Деня на тишината всяка година.

За известно време различни хомофобски групи, включително Фокус върху семейството, създадоха контрапротести, наречени Ден на истината и по-късно Ден на диалога, които насърчиха учениците да разпространят „молете се“ далеч от гей реториката.



Но тези дни консерваторите изглежда са изоставили това усилие. Уебсайтът за Деня на диалога не е актуализиран от 2018 г. и все още съдържа препоръки, които са несъвместими с карантината, като провеждане на обедни срещи и поканене на бивши гей лектори в училището им.

Карантината на практика заглуши много младежи, каза ученичката от гимназията Джесика Чирибога. За тях вместо няколко часа „тишина“, когато се приберат у дома, те усещат това 24 часа в денонощието“.

Ден на тишината, от друга страна, остава жизненоважна възможност за учениците да се застъпват за по-добра среда за обучение. Според проучване на GLSEN , който координира много събития в деня на тишината, около 80% от учениците не виждат положително представителство на LGBTQ+ в учебната си програма. Подобно количество изпитват вербален тормоз срещу LGBTQ+ и над една трета пропускат училище, защото се чувстват несигурни или неудобни.



С участието си в Деня на тишината, ЛГБТК ученици като мен се застъпват за нашата общност и изграждат по-приобщаващо бъдеще за всички млади хора, пише нюйоркски гимназист Крис Стейли в изявление, предоставено от GLSEN. Тази година използваме социалните медии, създаваме произведения на изкуството, организираме виртуални митинги и насърчаваме семейството и приятелите си да се присъединят към нас, докато се борим за нашите права и представителство.

Карантината наложи организаторите бързо да променят плановете си.

Започваме да планираме Ден на тишината през ноември, декември, каза а.т. Фуруя, мениджър младежки програми на GLSEN. Това беше 25-ата годишнина, ние си казахме: „Ще станем големи, ще имаме двукрайбрежни митинги.“ ... Бяхме в процес на планиране на всичко това и тогава беше като, да, това няма да стане.

Служителите на GLSEN започнаха дискусии за техния основен приоритет – осигуряване на безопасността на учениците – преди да започнат да се прилагат задължителни заповеди за подслон в отговор на огнища на COVID-19. Към този момент планираните събития по случай 25-ата годишнина бяха малко повече от месец.

Изображението може да съдържа Човешко лице, аксесоари за слънчеви очила, аксесоари за очила, символ на знамето на тълпата и хора

С любезното съдействие на GLSEN



Това, че повечето хора ще трябва да си останат у дома в обозримо бъдеще, предизвика много душевно търсене за целта на Деня на тишината. Защо да правя това? Фуруя си спомня, че персоналът пита.
Предполага се, че става дума за тормоза и заличаването на ЛГБТК+ ученици в учебната програма... добре, те не са физически в училищата, така че какъв е смисълът?

Но след консултация със студенти и служители, отговорът стана ясен. Според Националното проучване на климата в училищата на GLSEN, за много младежи това е въведението им в активизма и намирането на техния глас. Не искаме да поставяме това на пауза, каза Фуруя.

Карантината на практика заглуши много младежи, казаха Джесика Чирибога , ученик в гимназията в Глендора, Калифорния. Изолацията, която всички изпитваме, наистина поставя в перспектива ежедневните преживявания на много от нашите младежи. За тях вместо няколко часа „тишина“, когато се приберат у дома, те усещат това 24 часа в денонощието. Трябва да се борим за тях, да се застъпваме, за да можем един ден да живеем в нация, където повече от само 20 щата предлагат недискриминационна защита за ЛГБТК+ хората.

Сега, вместо да провеждаме митинги на живо, планираме основно да рисуваме социалните медии с всичко Ден на тишината на 24 април и ще нарушим тишината в 15:00 часа. Източна, казва Фуруя.

Съдържание в Twitter

Това съдържание може да бъде видяно и на сайта it произхожда от

Националният студентски съвет на GLSEN вече заседава виртуално, тъй като се състои от студенти от цялата страна; когато карантините започнаха, тези студенти успяха да помогнат на съветниците на GSA да преминат към онлайн видео срещи. GLSEN работи със студенти, за да създаде ръководства за провеждане на виртуални срещи на GSA, вечери с отворен микрофон и митинги.

Вместо да насърчавате учениците да раздават физически карти които обясняват заглушаващия ефект на хомофобията тази година, предоставя GLSEN изображение Ден на тишината за споделяне на участниците в социалните медии. Освен това GLSEN ще бъде домакин на виртуално митинг, който според тях се очаква да бъде най-голямото онлайн събиране на ЛГБТК+ студенти.

GLSEN също създаде ново ръководство за планиране за новоизработени организатори . Сред предложените събития: организирайте участниците да променят снимките на профилите си с графики за Ден на тишината; публикувайте видео, предизвикващо приятели и семейство да участват; създайте дизайни на грим за Деня на тишината, които да споделяте онлайн; използвайте музика, за да предадете мисията на Деня на тишината; публикувайте видеоклипове за тихи танци и движения на тялото.

Всичко това са страхотни идеи за хора с надежден достъп до интернет, но разбира се много младежи нямат този лукс или може да рискуват да излязат навън, ако участват. За тези хора все още има някои опции; GLSEN препоръчва на учениците да изтеглят и отпечатват специален Зин Ден на тишината за да видите утвържденията и произведения на изкуството, предоставени от членове на националния студентски съвет на GLSEN. Furuya също така отбеляза, че някои студенти използват предварително интернет методи за поддържане на връзка, като старомодни телефонни обаждания и поща.

„Да си мълчиш“ може да означава да създаваш изкуство, да запалиш свещ, да правиш социално далечна солова разходка и да размишляваш или да водиш дневник на тихо място, каза Чирибога.

Освен това Чирибога предположи, че ако излизането на хора по имейл е проблем, студентите могат да прикрият съобщенията, като ги направят да изглеждат като масови имейли. Можете да напишете имейла така, че да чете: „Здравейте ученици от тази гимназия, това е имейл с полезни ресурси за всички обаждания“, каза тя. Можете също да изпратите имейла до един човек с горната формулировка, а след това BCC ... студента, на когото искате да го изпратите. Това помага да придобие облика на истински целия училищен имейл и помага да се поддържа безопасността на ЛГБТК+ учениците.

Младежите са начело на ЛГБТК+ движението дори преди Stonewall, каза а.т. Furuya и ще продължим да ги виждаме да водят движението.

Досега една потенциална клопка при влизането в интернет изглежда е била държана на разстояние: хомофобският тормоз. Не чуваме високо ниво на тормоз, каза Фуруя. Това може да се дължи на Години опит когато става въпрос за проактивно блокиране на тормозителите от нахлуване в странни пространства.

Нашите обаждания в Zoom са били на строго блокиране, казва Фуруя. Персоналът на GLSEN не само активно модерира груповите дискусии, но и учим учениците да активират блокиращи ресурси.

Тъй като Денят на тишината претърпява еволюция тази година и крайна дата на карантината, която не може да се предвиди, е възможно да получим кратък поглед към бъдещето на протестните действия. GLSEN ясно мисли напред и ще използва Деня на тишината като начало на продължилата месеци кампания за регистриране на студенти за гласуване .

Местните ЛГБТК+ младежки групи също гледат към бъдещето, създавайки силни основи за продължаващи онлайн общности.

Студентите се обаждат, за да споделят снимки и видеоклипове, забеляза Фуруя. Те имат време за готвене заедно, отиват в кухнята, за да приготвят обяд, GSA се срещат онлайн и може да направят проект за зине, рисувайки и правейки изкуство заедно със своите връстници.

Преди пандемията не осъзнавах силата, която технологията може да има при създаването на общност, каза Йекел от училището Сейнт Джон. Предвиждам бъдеще, в което повече събития и срещи на GSA ще се провеждат дигитално.

Чирибога се съгласи. Нашата цел винаги е била да направим застъпничеството възможно най-приобщаващо и достъпно, защото нашето съществуване на LGBTQ+ е революционно, каза тя. ЛГБТК+ учениците ще научат, че събитията не трябва да са само в училище, те също могат да бъдат онлайн през уикенда, когато училището отново започне.

Младежите са начело на LGBTQ+ движението дори преди Stonewall, каза Фуруя, и ще продължим да ги виждаме да водят движението.


Как коронавирусът променя странния живот